Docència per al curs: 2025-2026

Grau de Psicologia 

33330-Processos psicològics i conducta prosocial 

1er quadrimestre. 

Horari: dimecres i dijous de 3:30 a 5:30 

Exàmens: 19/01/26. 

Hora: 9:00 hores 16/06/26.

 Hora: 9:00 hores 

33318- Deontologia i valors d'igualtat en Psicologia 

2on Quadrimestre 

Horiari: dimarts i divendres d'11 a 12:30 hores 

Exàmens: 27/05/26. Hora 13:00 hores 

19/06/26. Hora 16.00 hores 

33323-Pràcticum Grau de Psicologia 

Màster en  Intervenció Psicològica en Àmbits Socials

43342-Envelliment saludable i intervenció individual i grupal en persones majors. 

43343-Programa d'intervenció amb familiars i personal d'atenció directa a persones dependents. 

43345-Pràctiques externes.

43348- Treball Final de Màster Psicològica en Àmbits Socials 

Màster en Educació Especial

 44529-Pràctiques Externes. 

44530-Treball Final de Màster en Educació Especial

Màster en Atenció Socciosanitaria a la Dependència

42328-Treball Final de Màster

IV Congreso Internacional de bioética: Juicio Moral y Democracia
València, 7-9 de novembre de 2016
Molt interessant. Cal fixar-se en les dades d'inscripció
http://gibuv.blogs.uv.es/

El 12 y 13 de Julio se realizará el congreso: “First meeting of the SEJyD (Society for the Advancement of Judgment and Decision Making Studies)” en Palma (Mallorca). A continuación está el enlace con toda la información:

http://www.uibcongres.org/FirstMeetingSEJyD/ficha.en.html

EL VALENCIÀ A LA XARXA I L’ÚS QUE EN FAN ELS NOSTRES JÒVENS

Aquesta investigació s’emmarca en la convocatòria de projectes de recerca de l’Acadèmia Valenciana de la Llengua –AVL- de 7 de gener de 2010, per la qual es convoquen beques per a la realització de treballs d’investigació lingüística sobre el valencià (2010/438)

Anuari de Psicologia-pàgines informatives:

Les pàgiens següents us oferiran informació actualitzada de les activitats desenvolupades per l'Anuari de psicologia com incloent-hi les derivades de les successives edicions de la nostra revista.

Teniu a la vostra disposició algunes novetats de l'Anauri de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia.

Arran del meu nomenament com editor i amb d'acord de l'equip directiu de la Revista, em considerat que , més enllà de la condició de publicació científica, calia oferir-la com a instrument de formació i d'entremament en l'investigació als nostres jovens -estudiants dels últims cursos i recien egresats de la Facultat.l'acte de participació i debat amb autors, que tingue a principi de curs, com el taller d'investigació i publicació en el context de la setmana cultural de psicologia, en són uns bons exemples.
Justament, aquesta finestra inclou informació al respecte com a que podeu consultar al vostre gust, i successivament anirem penjant les novetats que vagen esdevenit-se a l'entornde la -vostra ja- de lectors i lectores revista. Ens agradarà i celebrarem rebre tot tipus de suggeriments i aportacions, incloent-hi algun treball per a publicar-hi.

Adjuntes van les informacions de referència:
1-Encontre d'autors:

2-Taller d'investigació:

3-Difussió de l'Anuari:
Per tal de fer arribar el contingut i la dinàmica de la nostra revista als estudiants de psicologia de la nostra facultat, hem encetat un programa de difusió del que aportem informació gràfica tot seguit.




Vegeu a més, l'enllaç del Roderic enllaç:
http://roderic.uv.es/handle/10550/21652

Conferencia

Conferencia:  El Dueso: Comprometidos con el desarrollo de la prosocialidad
Dia: 3 de novembre de 2014.
Horari: 11:00-!4:00 hores.
Lloc: Saló de Graus de la Facultat de Psicologia.
Contingut: Presentació del programa de prosocialitat que fan amb reclussos en el Dueso.

I Congreso de Criminologia de la Comunidad Valenciana

Congreso de Criminología con aportaciones muy interesantes y actuales. Precio muy económico hasta el 30 de septiembre.


http://www.uv.es/ccrim2014/

III Congreso Internacional de Bioética

Interesante congreso con aportaciones muy interesantes.
Conviene fijárse en la fecha de inscripción.


http://gibuv.blogs.uv.es/

Curso de Psicología Forense

Os recomiendo este curso de una psicóloga profesional de la Psicología Forense



http://encarpardo.com/proximoscursos/

Superman....Superman....

Superman......Superman.....

http://www.dailymotion.com/video/xhw1z4_somos-lo-que-vemos_school?search_algo=2


Recuerdo en muchas ocasiones esa frase cuando veo el vídeo de arriba.

Recuerdo ver la película en mi infancia y tras salir de uno de los cines de la ciudad donde vivo (ahora no queda ninguno) a los niños repitiendo la frase mágica y ver que no se podía volar por más que la repitieran..

Recuerdo noticias impactantes en la prensa escrita y en televisión de niños que imitaban al personaje de ficción, pero desgraciadamente esos niños, tras repetir la frase desde la azotea de casa, lamentablemente ya no la pudieron repetir más.

En ciertas etapas de nuestra vida, imitamos a las personas queridas y a personajes famosos, no sólo en frases y lenguaje corporal, sino también resolución de problemas...y es importante que nos demos cuenta hasta qué punto hacemos una cosa por IMITACIÓN o por CONVICCIÓN, a fin  que seamos nosotros mismos y no al que imitamos.

Es signo de madurez ser uno mismo y por convicción. Es curioso ver a un niño imitando a su padre o madre, o repitiendo la frase del héroe de ficción , pero:
 ¿Qué os parecen los  adultos que  imitan a sus superiores, especialmente con el objeto de ascender en el cargo?
¿Qué sentís cuando hay mujeres que para mandar en una organización  imitan los roles estereotipadamente masculinos?
¿Todo personaje puede salir en un medio de comunicación a contar lo que sea y cómo sea?
Menuda responsabilidad tenemos los padres y los educadores  con lo que hacemos, pero menos mál que el ser crítico con uno mismo y con lo que vemos nos da la libertad de poder actuar por convicción  (no por imitación) y a reírnos cuando vemos a algún adulto imitar a sus superiores, con el objeto de ser SUPERMAN    y decir ¡¡¡SUPERMAN...SUPERMAN....!!!

Lastima que no lo verbalizen y no se den cuenta que lo que están haciendo es IMITAR(conductistas) y no ser ellos mismos (cognitivistas y constructivistas, humanistas....)

ALGO NOS ESTA OCURRIENDO

ALGO NOS HA OCURRIDO

http://www.dailymotion.com/video/xhyg41_iniciativa_school?search_algo=2

Parece ser que alguna cosa nos  ha ocurrido, que nos ha bloqueado y nos ha hecho no salir del atolladero. Sólo nuevas visiones nos pueden ayudar a intentar que salgamos de esta situación. Si no ponemos todos de nuestra parte, nos esforzamos y seguimos adelante, con Responsabilidad Social, reconociendo nuevos valores, arrimando el hombro y haciendo que las "fuerzas mayores" nos obstruyan nuestro camino, nuestra esperanza, poco podremos avanzar.
 Sólo así podremos ver el Sol que nos permitirá una nueva luz, un nuevo camino y sonreir. Infravalorar a los pequeños, es perder la esperanza y la desilusión. Sólo desde abajo puede salir algo diferente, algo ilusionante.

who's who in the world 2013

Los méritos nunca se consiguen sólo,sino gracias a las personas con las que convivimos. Muchas gracias a tod@s vosotr@s por este mérito que, sinceramente, es vuestro y para vosotr@s.


http://www.elperiodic.com/burriana/noticias/219036_burrianense-manuel-marti-vilar-reconocido-publicacion-estadounidense-whos-world-2013.html

Artículo de opinión: "…Responsabilidad Social"

Reproducimos el artículo “…responsabilidad social” de la autoría de D. Victor Hugo Arellano Jiménez, una reflexión de la responsabilidad social en la formación universitaria.

Cuando yo ingrese a una carrera universitaria, lo hacía porque me habían hecho creer que así podía tener un mejor estilo de vida, lleno de comodidades y seguridad ecónomica. Con el tiempo me dí cuenta que eso no era así de fácil, no sólo era presentarte a la escuela y terminarla, sino que había que competir con otras personas que estaban en la misma situación que tú. Durante mi estancia en la univesidad me fuí dando cuenta que el tener la posibilidad y la oportunidad de tener educación no sólo me daban las herramientas para tener un mejor estilo de vida y seguridad económica sino que también adquiría una resposabilidad social.

Tesis doctoral Responsabilidad social en la Universidad: estudios de casos y propuesta de despliegue

En el 2011 se defendió la Tesis Doctoral titulada “Responsabilidad Social en la Universidad: estudio de casos y propuesta de despliegue” por el Dr. Ignacio Aldeanueva en el departamento de Economía y Administración de Empresas de la Universidad de Málaga.

 

Se puede acceder a través de este enlace: http://hdl.handle.net/10630/4687

El trabajo doctoral presenta la siguiente estructura: Introducción: en la misma se detallan los factores que han motivado la realización de la investigación, el planteamiento y la determinación del problema a investigar, la documentación y fuentes de información utilizadas, el estado actual de la materia investigada, el diseño de la investigación, el método de trabajo empleado y las futuras líneas de investigación.

La relación entre Responsabilidad Social Universitaria y Economías del Conocimiento

El actual marco de Responsabilidad Social Universitaria en España, tiene origen en las políticas de la Unión Europea en fundamentar el desarrollo económico en el conocimiento y la sostenibilidad. Mediante esta industria de gestión de la innovación, y las tecnologías, se pretende sostener el bagaje europeo en materia de derechos sociales. El programa Europa 2020 sustenta las bases del programa campus de Excelencia y la Estrategia Universidad 2015, condicionando la financiación que recibirán las universidades en un sistema que contemple una eficiente relación de transferencia de conocimiento hacia la sociedad y tenga presente la sostenibilidad ambiental y económica.

Responsabilidad Social Universitaria: avances en universidades españolas

Las experiencias en entender y aplicar, en el espacio universitario, medidas de Responsabilidad Social, aporta dos ejemplos en noticias publicadas en Diario Responsable y el periódico El Adelantado. En Diario Responsable se presenta cómo en el programa del candidato a Rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, se proponen medidas tales como “aprobar un Plan Concilia, la transmisión de valores vertebrados en distintos ejes como son la igualad, la sostenibilidad y la solidaridad a la cooperación, y la atención a las personas con necesidades especiales.”

Estas acciones están en su mayoría presentes en la Universidad de Valladolid, la cual según se explica en la noticia de El Adelantado, incluye a empresarios en sus recientes jornadas de RSU, motivando al desarrollo regional socialmente responsable.

Territorios Socialmente Responsables: Red Retos

En el marco de las directrices de la Unión Europea, con motivación en la construcción social de una Europa de derechos hacia las personas, más allá de la integración socio-económica, se ha estado trabajando en programas de atención a la igualdad, la integración socio-laboral, las políticas ambientales y culturales.

La responsabilidad social, desde las regiones que conforman los diferentes países europeos, es objeto del trabajo realizado por la Red de Territorios Socialmente Responsables, Red Retos. Consideramos de interés para las universidades el revisar las labores y documentos elaborados en este marco: http://redretos.es/documentacion/, dado que no es viable entender la RS de y en las Universidades, al margen de los procesos de desarrollo regional e interacción global.

Artículo: Por una responsabilidad social universitaria

Publicado en el portal de CREADESS, Cooperación en Red Euro Americana para el Desarrollo Sostenible, el artículo Por una responsabilidad social universitaria ha sido publicado por el Programa de Trabajo de Responsabilidad Social Empresarial del ICEI:

La integración de las Universidades en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los retos de financiación a los que se enfrenta la Universidad, la competencia con otras universidades públicas y privadas, la necesidad de la pronta inserción de los egresados en el mercado laboral y el acercamiento empresa y universidad, hacen necesario mejorar la competitividad de la universidad, reforzando la visualización de sus actuaciones ante la sociedad y especialmente el papel que juega en la docencia de calidad, la I+D+i y la transferencia de conocimiento.

Desde el PROGRAMA DE TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL DEL ICEI abogamos por la Responsabilidad Social Universitaria para nuestra Universidad como una opción estratégica que implica:

Artículo: Nuevas estrategias económicas en la universidad desde la responsabilidad social

Publicado en la revista Calidad en la educación, en su nº 33 a diciembre del 2010, el artículo “Nuevas estrategias económicas en la universidad desde la responsabilidad social” es obra del Dr. Fernando Casani, la Dra. Carmen Pérez-Esparrells y el Dr. Jesús Rodríguez, de la Universidad Autónoma de Madrid.

Tal como indica la presentación del artículo:

Con la plena implantación del espacio europeo de educación superior (eees), el contexto de referencia de las universidades españolas ya no radica en sus fronteras o incluso en las de la UE-27 (unión europea – 27), sino que se extiende a 48 países europeos y más de 4.000 instituciones de educación superior. Por este motivo, las universidades españolas tienen que abrir sus horizontes: formular nuevas estrategias de cara a la internacionalización y buscar fuentes de financiación innovadoras. se trata de crear un entorno académico, científico, emprendedor y creativo para tener una mayor visibilidad internacional y una mayor repercusión en el entorno económico y social.

En este contexto, dos nuevos retos se tornan claves en el desarrollo futuro de las universidades españolas: la diversificación y búsqueda de nuevas fuentes de financiación, concretamente en la figura del fundraising o captación de fondos de aquellas personas, entidades, antiguos alumnos, empresas, organizaciones, fundaciones, etc. que quieran compartir los objetivos y misiones de la universidad y el concepto de responsabilidad social universitaria. Las instituciones de educación superior tienen que responder ante más partes interesadas y rendir cuentas en un mayor ámbito de sus actividades, no sólo docencia e investigación, sino también la llamada tercera misión. Por ello, tienen que efectuar elecciones estratégicas sobre las actividades que van a realizar y las funciones que van a cumplir para poder desarrollarlas con el nivel de calidad y exigencia adecuados.

Pueden contactar para mayor información a: carmen.perez@uam.es

Artículo: La Responsabilidad Social de las Universidades salvadoreñas

Por Fidel López Eguizábal; Educador Flopez@ufg.edu.sv. Actualmente con tanta problemática que embarga a El Salvador, es de suma importancia que se tome en cuenta temas como la responsabilidad social, en especial el que ejercen las universidades. Según la Ley de Educación Superior, las universidades tienen tres ejes principales, impartir docencia, investigación y la proyección social, y es la proyección social la que permite a los centros de educación superior incorporar programas de responsabilidad social universitaria.