Tendències i perspectives de la RSU

En el documento elaborado por Martí y Martí (2010) “Una década de Responsabilidad Social Universitaria en Iberoamérica“, se retrataban dos tendencias sobre cómo entender la responsabilidad social que sin embargo atañen a un único tipo de organización, los centros de enseñanza superior. Durante los últimos meses a través de investigaciones y relaciones con universidades mantenidas por el grupo de RSU de la Universidad de Valencia, se constata que permanece una divergencia entre Universidades que enfocan su RS desde la asunción de Universidad como Organización que debe estructurar en formato de memoria y plan institucional sus áreas de incidencia económica, social y ambiental; contrastando con aquellas que centran la RS en cuanto su relación con la sociedad.

El compromís de la societat i la responsabilitat social

Este es el título de un documento extraído del web de la UNESCO, producto del Conferencia Mundial de Educación Superior celebrado el 2009 en París. Sintetiza en breves líneas el marco al que la Universidad debe adaptarse. Si bien dichos documentos son públicos, y la susodicha conferencia muy referenciada en publicaciones sobre la Educación Superior, merece la pena dedicar tiempo en prestar atención y fomentar reflexiones sobre ellos. El documento “El Compromiso de la Sociedad y la Responsabilidad Social” presenta varias preguntas: ¿Podrán nuestras instituciones de enseñanza superior cumplir con sus crecientes responsabilidades en el ámbito del desarrollo socioeconómico? ¿Cuál es el alcance razonable de las responsabilidades sociales que deben asignarse a la educación superior y cómo podremos garantizar que todos los países, lo mismo del Norte que del Sur, estén en condiciones de cumplirlas? ¿Acaso el cumplimiento de estas responsabilidades necesitará de una reformulación radical del pensamiento y el modelo de educación superior dominantes?

Portal Gestrategica

Con el objetivo de generar enlaces entre el mundo empresarial y de las organizaciones de la sociedad civil, el portal Gestratégica supone un importante nexo de intercomunicación. Como indica su página web, Gestrategica es un aliado para las organizaciones sociales en Iberoamérica. Es un centro virtual de recursos, capacitación y formación para fundaciones, organizaciones sociales y empresas socialmente responsables de Iberoamérica interesadas en trabajar por su fortalecimiento y sostenibilidad.

Con el fin de enlazar el rol de las Universidades como instituciones que forman a líderes empresariales y sociales, se ha creado el grupo de Universidades Responsables (acceso) al que se invita a participar a estudiantes, profesorado, personal de investigación y personas que quieran contribuir al trabajo común.

Grup de RSU de la Universitat de València

La Unidad de Investigación “Pensamiento e interacción social”, del departamento de Psicología Básica de la Universidad de Valencia, presenta una breve memoria de acciones realizadas durante el año 2010. La memoria, que pueden descargar desde este enlace, ofrece una introducción a los desarrollos teóricos que han impulsado investigar este ámbito a escala iberoamericana.

Dadas las actuales facilidades de las tecnologías de la información y comunicación, supone un reto relativamente fácil la promoción de este tipo de proyectos, por lo cual durante el 2012 se espera se consoliden y se promuevan mayores acciones interuniversitarias en desarrollo de un marco teórico y metodológico de responsabilidad social.

Estudis des de l' Universitat de Lleó

En el Vicerrectorado de Calidad y Acreditación de la Universidad de León se constituyó un área de Responsabilidad Social. Según publicaciones de la Escuela Universitaria de Trabajo Social se han publicado los siguientes artículos: La Responsabilidad Social Universitaria, con entrevistas sobre el concepto en diferentes momentos: Estudiantes Univesitarios opinan sobre la Responsabilidad Social Universitaria, y relativo a la RSC: La Responsabilidad Social Corporativa en la E.U. de Trabajo Social de León: Funciones e Iniciativas.

Todos ellos pueden encontrarse en la Revista “Humanismo y Trabajo Social“

L'ús del wiki com a eina interuniversitaria

El espacio de universidades-responsables.org se crea bajo la visión de servir de punto de encuentro y enlace entre las voces actuales que marcan el desarrollo de la Responsabilidad Social en y desde las Universidades. Junto al espacio que permite difusión y discusión de metodologías, se desarrolló una aplicación basada en wiki para la elaboración conjunta del marco de la Responsabilidad Social Universitaria.

Puede ser accedida desde este enlace, y solicitando registro participar en este recopilatorio que sirve para hallar referencias de diferentes universidades y países iberoamericanos.

La educació aplicada a la realitat

La formación impartida en las instituciones de educación superior deberá flexibilizarse, no tan solo prolongar su oferta mediante la formación continua, si no introducir en su currícula elementos que aproximen los contenidos no tan sólo a la realidad inmediata si no a la previsión futura de desarrollo de las sociedades.

Qüestió a contemplar a l'educació per a la responsabilitat

El estudio de la responsabilidad social en las universidades debería prestar atención a uno de los psicólogos más olvidados en un tiempo en que sus enseñanzas resultan más fundamentales: Albert Bandura. Partiendo de su teoría social cognitiva, pueden desprenderse al menos 3 conceptos clave para entender la importancia de la educación en responsabilidad social: el aprendizaje vicario, la agenciación y el desenganche moral.

Debería ser importante aproximar la ciencia a la sociedad, así como abrir espacios para la interdisciplinariedad y, en este caso, la inclusión de conocimientos básicos sobre la psicología humana en las diferentes áreas del saber. Albert Bandura es un referente para la investigación en psicología, conceptos como el aprendizaje vicario implican que aprendemos sin necesidad de llevar a cabo una conducta con lo cual en un entorno con ejemplos constantes de irresponsabilidad hacia la sociedad, cuestión ahora estudiada desde la neurociencia y las neuronas espejo, podemos “absorber” modelos de comportamiento que luego en similares circunstancias podríamos replicar al haberlas incorporado.

¿Qué implica esto? En primer lugar, que es importante atender al entorno que generamos, donde educamos a la infancia y la juventud, donde nos educamos en la madurez. Desde los espacios sociales, hasta los cada vez más presentes medios audiovisuales y sus contenidos, y para muestra reflexionemos sobre qué transmiten la mayoría de programas que podemos ver y sobre cuantos realmente transmiten modelos que puedan favorecer el crecimiento personal más allá de la simple distracción.

Projecte "Créditos para el desarrollo"

Remitida por D. Martín Mendiola, y publicado en el portal Universia y en el portal Enlaces, se presenta una propuesta para que las instituciones académicas presenten a través de la malla curricular de sus programas de estudio , un programa paralelo considerando el concursar de las distintas materias e incluyendo la realización de tareas de voluntariado. Con ello los alumnos obtendrían lo que llamamos ” créditos para el desarrollo “. Pueden descargar el proyecto en los archivos adjuntos, y leer seguidamente la presentación del autor.

Créditos para el Desarrollo

Un modelo de desarrollo integrado

Anexos aplicación a la propuesta

Apunts sobre RS en Institucions d' Educació Superior

En las jornadas sobre Responsabilidad Social Universitaria, organizadas por la Universidad del Sinú – sección Cartagena, el equipo de la Universidad de Valencia presentó algunos apuntes y preguntas que deberíamos formularnos las Universidades en la labor de implementar medidas de responsabilidad social.

Presentamos seguidamente el enlace a la presentación, que queda abierta a comentarios:
Presentación Unisinu

La Responsabilitat Social Universitària en la societat global

La responsabilidad social, entendida desde la responsabilidad que se deriva de los efectos en la sociedad de acciones u omisiones, de un agente individual o corporativo, debería contemplarse desde un enfoque global.

Mientras que los efectos de una economía global son perceptibles en lo cotidiano, basta indagar sobre el lugar de procedencia de gran parte de productos que se pueden adquirir en mercados, parece habitual que en las Universidades se esté centrando la Responsabilidad Social desde el análisis en su ámbito regional o máxime nacional, cuando el impacto que puede tener la gente formada en ellas puede trascender al ámbito global de forma activa, o pasiva como consumidores de productos.

Noves aportacions sobre la moral

Parece que tiene buena pinta.

http://www.elmundo.es/elmundo/2012/04/20/ciencia/1334935811.html

La Responsabilitat Social Universitària al món iberoamericà

A continuación podéis consultar, en Google maps, una lista de universidades que o bien disponen de departamentos en su rectorado para gestionar la RSU, o bien cuentan con grupos de investigación.

http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&hl=es&msa=0&msid=206402095728920206189.000498f513ae5747ace8a&ll=2.883682,-48.477173&spn=79.403524,101.304932

La educació en responsabilitat social

Desde la psicología el abordaje de la responsabilidad social puede realizarse desde dos perspectivas, la organizacional y la individual.

Desde la Universidad de Valencia, el libro “Razonamiento Moral y Prosocialidad. Fundamentos básicos“, coordinado por el Dr. Manuel Martí Vilar y publicado por la editorial CSS, ofrece una aproximación al estudio de la psicología moral, en la que radicarían las bases que permiten a la persona ser socialmente responsable.

En el libro se entroncan ambos conceptos, lo individual y grupal, desde un análisis de la psicología moral y la cada vez más presente Responsabilidad Social en nuestra sociedad.

Comportament socialment responsable

Desde la Universidad de Concepción, en el programa de Estudios en Responsabilidad Social, se presenta “Comportamiento socialmente responsable“ como desarrollo conceptual de la responsabilidad social como comportamiento humano, a partir de bases teórico-psicológicas.

Reflexions

Hola compañeros y seguro compañeras que estan por aparecer. Un poco viendo los mensajes compartidos se me ocurría pensar en voz alta sobre esto que llamamos responsabilidad social.

Empiezo por construir una forma posible de leer la categoria “responsabilidad”: responsa – habilidad, o sea, habilidad de respuesta ante las circunstancias sociales a las que me enfrento en el mundo exterior y mi propio mundo interior. Quiero decir que siempre estamos respondiendo a una lectura de la realidad, desde la socilalizacion y la internalizacion de valores, costumbres, estilos de vida, cultura, etc.

Por tanto, lectura etica, para discriminar mis propios valores de los otros con quienes trabajo, accion etica para responder a mis valores mas auténticos, articulados con una practica cientifica rigurosa. Ciencia que no es objetiva como absoluto y que implica opciones constantes del cientifico que opta por modos y formas de trabajar con la gente o para la gente.

“Social” – Que de lo social recorto como problematico? Porque recorto eso? Sociedad de adaptacion o de transformacion? Sociedad como articulacion de clases sociales, de grupos, de sectores? Sociedad homogenea o en conflicto permanente?

En fin, muchas otras preguntas que dan sentido y contenido a la nocion de sociedad con la que me manejo “Habilidad de responder” y entonces, cuales son las habilidades que construimos? desde que habilidades propias? Bueno, un primer esbozo de preguntas y afirmaciones para compartir, debatir y construir. Abrazos a todas y todos

Article sobre Empatía

El pasado 14 de abril, se publicó en el suplemento del Periódico La Vanguardia el reportaje "El pegamento social se llama empatía", escrito por la periodista Mayte Rius.
Me gustaría conocer vuestra opinión.

A continuación, el reportaje en pdf podéis visualizarlo (o descargarlo):

Article EMPATIA

Grup Holístic Psicologia del Pensament

A continuació es presenta l'enllaç al blog "Grup Holístic de Psicologia del Pensament" del grup E, un esforç col·lectiu de TOTS ELS GRUPS d'alumnes de grau psicologia del pensament en aquest curs 2011-2012 que pretén recopilar de forma amena tots aquells temes de rellevància per a la mencionada assignatura.

 http://grupholistic2012.blogspot.com.es/

Publicacions sobre RSU

Es de relevancia el Manual de primeros pasos en la responsabilidad social universitaria desarrollado por François Vallaeys, Cristina de la Cruz y Pedro M. Sasia que se puede descargar aquí

Desde la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) se editó Responsabilidad Social Universitaria: retos y perspectivas. Y este 2010, la editorial Netbiblo ha publicado Responsabilidad Social Universitaria, editado por el Consejo Social de la Universidad de la Coruña, y que cuenta con la coordinación de la Dra. Marta de la Cuesta, la Dra. Cristina de la Cruz y el Dr. José Miguel Rodríguez.