El artículo “
Os indicadores do instituto Ethos utilizados na avaliaçao da responsabilidade social das universidades” escrito por Magagnin, Benetti y Melo (2008) aborda el tema de la responsabilidad social y la universidad, desde una investigación descriptiva y exploratória en once universidades brasileñas de proyectos de extensión. Para ello realizaron una adaptación de
indicadores del instituto Ethos al ámbito universitario, creando categorías de responsabilidad como Gobierno y Sociedad, Clientes y proveedores, Pública interno y Medio Ambiente.
El artículo discute el tema de la responsabilidad social y la universidad, demostrando las actividades de extensión llevadas a cabo en algunas universidades del país, por medio de una investigación descriptiva y exploratória, donde los proyectos de extensión de las universidades investigadas fueron analizadas según indicadores de responsabilidad social del Instituto Ethos, que fueron consolidados en categorías y adaptados para la realidad de la institución universitaria. En los ejemplos presentados por las once universidades investigadas, fueron relacionadas con las categorías de responsabilidad social que son: Gobierno y Sociedad en diez de ellas y Medio Ambiente en tres. Se observa que las universidades tienen una participación esencial y de largo plazo junto a la sociedad, de tal manera que por los ejemplos destacados se puede comprobar la responsabilidad social de estas instituciones con el desarrollo de actividades vueltas a la contribución al lado de la sociedad.
Resaltar que señalan en el artículo (traducción del portal) que “las universidades deben ocupar un papel fundamental en la finalidad de establecer nuevas relaciones entre política educativa y política de desarrollo a fin de reforzar las bases del saber y del saber-hacer en los países en sentido de estimular las iniciativas, el trabajo en equipo, las sinergias realiastas, teniendo en cuenta los recursos locales, el auto-empleo y el espíritu emprendedor.
Siendo así, podremos afirmar que la responsabilidad social de las universidades consiste
en una acción consciente de su papel en cuanto agente de transformación social; siendo posible añadir que las Universidades estén cada vez más preocupadas en preparar profesionales socialmente responsables, que no estar más centradas en la economía y su beneficio, o dar continuidad a políticas de cuño individualista. Por lo tanto, una formación del carácter, de los principios éticos, de valores humanos y de primer el ser sobre el tener, pasen a ser los condicionantes fundamentales para una educación superior en este tercer milenio.”
Consultas sobre el artículo dirigirse al Dra. Benetti
mail, Dr. Melo
mail, Dra. Magagnin
mail
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